El Potencial Didáctico de los Videojuegos

Nombre: Dacia Paola Martinez Flores 1.- “A”       

Titulo: El Potencial Didáctico de los Videojuegos

Autor: Pérez Martín 

Tema: El Potencial Didáctico de los Videojuegos      

                                                                                                                

En la actualidad la tecnología es algo imprescindible para todos los seres humanos y un claro ejemplo es en la educación mediante los videojuegos ya que brindan distintas maneras en los que los alumnos puedan aprender y adquirir información importante, a su vez de una manera entretenida y poco teórica; así es como lo manejan diferentes autores. Debido a que tienen la oportunidad de que cada persona desarrolle diferentes habilidades físicas y psicomotoras que son indispensables que el niño y adolescente obtenga durante esa etapa en su vida.

Los videos juegos son vistos más que nada como una ventaja en donde se desarrollan los reflejos y se potencialicen los conocimientos en el aula pero también se puede decir que tiene un cierto riesgo o impacto en los alumnos ya que cada uno al momento de jugarlos puede poner al niño en un momento de tensión o que simplemente no estén totalmente actos para ellos pueden tener un enfoque educativo pero a su vez generar controversia al momento de jugarlos. .

De igual forma así como se presentan los videojuegos existen juegos educativos diseñados para de la misma manera facilitar el aprendizaje y potencializar lo visto en clase pero al contario de los videojuegos estos no presentan algún tipo de riesgo, si están estructurados de una buena manera y al nivel en la que aprenden los alumnos. 

Todos en conjuntos tienen aspectos potenciadores  del  aprendizaje  y  beneficiosos  para  los alumnos, el primero es el aspecto cognitivo memorización de hechos, capacidades lógicas y de razonamiento, resolución de problemas y planificación de estrategias. El segundo es destrezas y habilidades en este se desarrollan las habilidades motrices, de   reflejos y respuestas rápidas; percepción visual, y percepción espacial; curiosidad e inquietud por probar y por investigar. El tercero es aspectos socializadores en este  aumenta  la  autoestima,  proporcionan  un sentido de dominio, control y cumplimiento, debido en gran parte a que existen recompensas personalizadas. Y por último la alfabetización digital suele ser la herramienta para introducir al niño en  el  mundo  de  la  informática:  manejo  de  ventanas, comprensión  de  iconos y velocidad  en  el  manejo  del  ratón.

No todos los videos juegos están aptos para los niños y jóvenes por tal motivo el docente debe de seleccionarlos de una buena manera tomando algunos criterios importantes los cuales pueden ser:

ü  La extensión del juego

ü  Evitar los que presenten contenidos de violencia o algún otro aspecto no aptos para su edad

ü  Identificar si el juego es el indicado según la edad de los alumnos

Así como los videojuegos o los juegos educativos deben ser aprovechados por el maestro como un material educativo, multimedia para ayudar el mejoramiento de del aprendizaje de los estudiantes.

 

    En lo personal creo que tanto como los videojuegos como los juegos educativos tiene un gran impacto en la educación de los alumnos, debido a que estamos inmersos a tener diariamente contacto con la tecnología  y esto se puede aprovechar dándole un uso adecuado. En la educación la innovación de la tecnología no se puede hacer un lado sino incorporarla a esta, de una manera en que los alumnos puedan aprender de una forma distinta, y una buena opción son a través de dichos juegos ya que no basta solamente hablarle al niño de cosas teóricas porque en un cierto punto esto les aburre sino implementar los juegos como una manera de enseñanza o reforzamiento de lo visto en clase y a su vez a él le surgirá un interés mayor por aprender y al mismo tiempo desarrollar habilidades, estrategias y saber trabajar en conjunto de una manera colaborativa en donde cada uno exprese su punto de vista. Y de esta forma no verán las clases como algo aburrido si no más que nada como un juego en el que al mismo tiempo aprende de una manera interactiva y desarrollen capacidades que muchas veces no saben que cuentan con estas pero sobre todo el manejo de la tecnología.

      Sin embargo no todos los juegos que se presentan están adecuados para ellos y ese es el trabajo del docente saber clasificar o catalogar cuales son los más adecuados para los estudiantes, en relación a su edad y al aprendizaje que se espera que tengan, debido a que en muchas ocasiones dichos juegos presentan información no adecuada para los alumnos por eso es la importancia de siempre tener la supervisión de un adulto debido a que a la mayoría de los alumnos les gusta explorar y no se percatan en ocasiones el riesgo que esto pueda traer.

      Por tal motivo es importante incorporar de una buena manera en las clases el manejo de los juegos siempre y cuando estos dejan un aprendizaje positivo en cada uno de los educandos.